… educación socioeconómica básica en Lublin/Polonia
La desigualdad social, la ecología, el clima, la vivienda, la salud, la justicia de género, etc. – casi todo tiene una dimensión económica. No es necesario tener una educación superior para entender estas conexiones. Este es exactamente el enfoque de nuestra cooperación de colegas de siete países europeos. Se reunieron del 22 al 26 de febrero de 2022 en un taller de cinco días en la Universidad WSEI de Lublin/Polonia para debatir temas socioeconómicos y probar métodos para la alfabetización económica en la educación de adultos.
Una de las sesiones comenzó con una «cita rápida económica» sobre la desigualdad social. ¿Qué conexión ven los participantes entre la desigualdad y la confianza en sí mismos, qué conexiones entre la desigualdad y el cambio climático o la salud? En una entrada posterior, los compañeros pudieron conocer definiciones de la desigualdad, aspectos de la historia de la desigualdad mundial, la actual desigualdad de ingresos y de riqueza entre países, etc. También se habló de las diferentes formas en que las sociedades contribuyen a las emisiones de CO2 y, por tanto, al calentamiento global.
A continuación, se pidió curiosidad e intuición mientras los participantes exploraban el entorno, considerando estas preguntas: «¿Dónde puedes percibir la desigualdad?», «¿Para quién (no) se construyen las infraestructuras?», «¿Qué papel juega el dinero?», «¿Dónde a tu alrededor puede haber una desigualdad que no puedes ver?».
El intercambio sobre las exploraciones pasó después a debatir las medidas para minimizar la desigualdad. Al fin y al cabo, la división entre ricos y pobres, sanos y no sanos, discapacitados – no discapacitados, etc. no es sólo un problema moral que conlleva la humillación de los afectados. Es un problema macroeconómico que afecta a toda la sociedad. Las economías pierden su potencial y los recursos se desperdician.
A lo largo de la semana se reunió todo un ramillete de temas y métodos para elaborar materiales educativos para la plataforma común de aprendizaje. También se trataron temas como el crecimiento y la sostenibilidad, la fiscalidad, las diferentes escuelas de economía, la migración, la economía feminista y la mayor digitalización del dinero.
Tras la experiencia de un taller en línea en noviembre de 2020, el grupo del proyecto optó esta vez por un evento híbrido. Así, los participantes de cuatro organizaciones asociadas de Lublin y colegas de Barcelona, Dublín y Tartu (Estonia) estuvieron presentes en la pantalla. Esto permitió una experiencia de aprendizaje mucho más intensa e inspiradora.
Comentarios de un participante: «Ahora tengo una idea de la cooperación europea. Una experiencia ecxitante y muy fructífera«.